为贯彻《北京市教育委员会关于深化专业课程改革和提升大学生人工智能素养能力的意见》（京教高﹝2024﹞2号）文件精神，进一步提升人工智能通识课程的教学水平和效果，北京物资学院于2024年9月20日在信息学院216会议室顺利举办了“人工智能通识课”虚拟教研室第四次研讨会。北京物资学院党委常委、副院长张闯（线上参会）以及本学期负责人工智能通识课程的教师们参加了此次会议。研讨会由人工智能通识课课程负责人宋燕星老师主持。
研讨会上，教师们首先对人工智能通识教育平台的使用情况进行交流，并就平台操作、教学活动统计、学生互动等方面提出了遇到的问题。张闯副院长指出为保证课堂教学效果，可灵活应用多种教学平台进行辅助教学，同时不断更新和完善新平台的功能。
研讨会深入讨论并规划了教学组织及过程性考核的实施方案,特别对第4周的教学活动进行了重点规划，包括教师串讲、课上研讨和作业发布等环节。同时，为了全面评价学生的学习表现，与会教师一致同意采用多元化的考核方式，如师生加权打分、小组互评、组长二次分配分数等，旨在激发学生的学习热情并促进其积极参与学习过程。
在探讨如何提升教学成果的凝练时，张闯副院长着重指出，国家对打造高质量课程和推动AI+X教育模式的成果给予了高度重视。他提出教师应致力于教学资源的积累与创新应用，通过日常教学和科研活动，构建起一个内容丰富、价值显著的教学资源库。他还强调教师们需持续吸收和实践前沿的教学理念，将其融入教学实践之中，以实现课程质量的显著提升和教学成果在质与量上的同步增长，进而为培养新时代的创新人才奠定坚实的基础。
此次研讨会是人工智能通识课程教学方法和内容的一次重要梳理，对提升课程建设质量起到了积极作用。人工智能通识课虚拟教研室将继续秉承创新与实践相结合的教育理念，不断优化人工智能通识课程，致力于培养具有创新能力的人工智能人才。
撰稿/摄影：李晓伟
审核：宋燕星
